ጀርመንኛ መማር ደረጃዎች
የተከበሩ የጀርመንኛ ተማሪዎች እና ተማሪዎች-
ምንም እንኳን ጀርመንኛ የመማር ደረጃዎች ከመጽሐፍ ወደ መጽሐፍ ብዙ ወይም ትንሽ ቢለያዩም፣ ሰዋስው በአጠቃላይ ከታች ያሉትን ደረጃዎች ይከተላል። ትእዛዙን ሳይከተሉ ቋንቋ ለመማር ከሞከሩ ሁሉም ይደባለቃሉ እና ለመረዳት የማይቻል ሊሆን ይችላል። እዚህ, ከቀላል ወደ አስቸጋሪ እድገት አለ. ጀርመንኛ በሚማርበት ጊዜ በሰዋስው ላይ ብቻ ማተኮር ጥሩ ዘዴ አይደለም. ሰዋሰው የተማረውን ከ20-25% ብቻ መሸፈን አለበት። የተማሩ የሰዋሰው ርእሶች በጽሁፎች እና ንግግሮች ውስጥ እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውሉ ለማወቅ እና ለማጠናከር፣ የንባብ ምንባቦች እና የማዳመጥ ጽሑፎች ከደረጃው ጋር የሚስማማ መሆን አለባቸው። አንድን ጉዳይ በደንብ ከመማርዎ በፊት ወደ ሌላ ርዕሰ ጉዳይ መሄድ የለብዎትም. ጀርመንኛ መማር ስጀምር በጀርመን የእውቀት መሰረት ክፍል ላይ "ጀርመን ለምንድነው?" እና "የውጭ ቋንቋን በሚማርበት ጊዜ..." በንቃት የመማሪያ ክፍል ውስጥ። "ጊዜ, ትዕግስት, ሥራ" በሚል ርዕስ የተጻፉትን ጽሑፎች ማንበብ ጠቃሚ ነው. መልካም ምኞት.
የመማሪያ ርዕሶች እነዚህ ናቸው-
Lektion -1 Ich und die anderen (እኔ እና ሌሎች) እራስዎን በትንሽ አጫጭር ዓረፍተ ነገሮች ማስተዋወቅ
ግንኙነት / ግንኙነት ለአንድ ሰው ሰላምታ መስጠት ፣ ውይይት መመስረት
ጄምማንድ begrüßen (አንዱን ሰላም ለማለት)
ሲች vorstellen (ራስዎን በማስተዋወቅ ላይ)
ሲች ቬራብስቺ (ደህና ሁን ማለት) በዚህ ክፍል ውስጥ የንድፍ ዓረፍተ-ነገሮች ብዙውን ጊዜ ይማራሉ ፡፡
ሰዋሰው፡ ግሥ 1ኛ እና 2ኛ ሰው ነጠላ ርዕሰ ጉዳዮችን “እኔ” እና “አንተን” መጠቀም መቻል
አውሳሳሳትስ (አገላለጽ ዓረፍተ-ነገር) የጀርመንን የአረፍተ ነገር አወቃቀር (ርዕሰ ጉዳይ + ግስ + ነገር) መገንዘብ
ጃ - ኒን - ፍራግ (አዎ - የለም ጥያቄ) ግሱ ወደ መጀመሪያው የሚመጣበትን የጥያቄ ዓረፍተ-ነገር ማዘጋጀት እና መልስ መስጠት መቻል ፡፡
አሉታዊ፡ “Nicht” እና “kein” የሚሉ ቃላትን በመጠቀም አሉታዊ ዓረፍተ ነገሮችን መሥራት
Lektion - 2 Wir und die anderen (እኛ እና ሌሎች)
Wer ist das? (ይህ ማን ነው?) ስለ እሱ ለሰዎች ማስተዋወቅ እና ስለአጭር መረጃ መስጠት ይችላሉ
ዛህሊን ቢስ 20 (ለመቁጠር እና ለ 20 ለመጻፍ)
Grammatic: Verb 1. , 2. እና 3. ግለሰብ ነጠላ (1, 2., 3, የነጠላ ግለሰባዊ አካላት ሊጠቀም ይችላል)
ጃ/ኔይን/ዶች (አዎ-አይ-አዎ) ("ዶች" አሉታዊ ጥያቄን በአዎንታዊ መልኩ ስንመልስ የምንጠቀመው ሀረግ ነው።)
Lektion - 3 ፋሚሊ (ቤተሰብ)
Ich und Meine Familie (እኔ እና ቤተሰቤ) ስለራሱ እና ስለ ቤተሰቡ መረጃ መስጠት መቻል
Das deutsche ABC (የጀርመን ፊደል) ፊደላትን እና የፊደላትን አጣጣል መማር ይችላሉ
ግራማሚክ: bestimmter und unbestimmter አንቀጽ (የተወሰነ እና ያልተወሰነ አንቀጽ) ein / eine
ፖሰሲቫርቲኬል (ባለቤትነት ያለው ተውላጠ ስም የእኔ / ያንተ) መይን / ዲን
Fortune 20 (እስከ ሃያ ባሉት ቁጥሮች ለመማር)
ኡርዜይተን (ሰዓታት)
Lektion - 4 Schule (ትምህርት ቤት) (ይህ ክፍል በአብዛኛው ትምህርት ቤት ለሚሄዱ ነው ፡፡)
Die Unterrichtsfächer (ትምህርቶች)
ስቱንደንላን (ሲላቡስ)
ሹለን በዶትላንድ (ትምህርት ቤቶች በጀርመን)
በ ‹ዶቼንላንድ› የኖንስ ሲስተም (በጀርመን ውስጥ ደረጃ አሰጣጥ ስርዓት) በጀርመን ውስጥ ደረጃዎች ከእኛ ተቃራኒ ናቸው። 1 = ደህና ፣ 2 = ደህና
ወይ…? ቅጽል (…. እንዴት ነው?) አንዳንድ ቅጽሎችን መማር እና መጠቀም
ሰዋሰው፡ ግሥ – ውህደት ነጠላ/ብዙ
ዳስ ሞዴልበርግ: MAGGEN (የአሳ-ግሥ መጠቀምን ለመረዳት) ich mag: I love / I enjoy
Lektion - 5 Die Schulsachen (የትምህርት ቤት ዕቃዎች / አቅርቦቶች) (ይህ ክፍል ቃላትን ለማሻሻል ያለመ ነው)
ሩሜ በዴር ሹሌ (የትምህርት ቤቱ መምሪያዎች)
ሃርነል ዳርር ጉሌት (ት / ቤት ውስጥ ያሉ ሰዎች)
ሰዋስዋዊ-Possessiv-, und
Negativartikel (ጠቃሚ እና አሉታዊ መጣጥፎችን መማር) መይን ሊህረር / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
ስም-አረብር (በ Almancé ውስጥ ብዙ ቁጥር ማውጣት መማር)
Verben mit Akkusativ
Lektion - 6 Meine Freunde (ጓደኞቼ)
ሚቲን አንደርደር (እርስ በእርስ እየተነጋገሩ)
Miteinander leben (አብሮ መኖር)
ዌር ማቻት ነበር? (ማን ምን እያደረገ ነው)
Wer mag ነበር? (ማን ማን ይወዳል?) ይህ ክፍል ስለ ጓደኞች ክበብ የቃላት ፍቺን ለማሻሻል ያለመ ነው ፡፡
Grammatik ግስ Vokalwechsel MIT (የ inflect ግሦች ወቅት 2. እንዲሁም 3. ነጠላ ድምፅ ተቀይሯል ነው. እዚህ ግብ ከእነዚህ እርምጃዎች መካከል ያለውን መረዳት ነው.) Sieht እንደ Ich seha / መ siehst p / er
Modalverben: möchten (ሞዳል ግስ “möchten ለመረዳት)
Satzklammer (የዓውደ-ግሶች ጥቅም ላይ የዋሉ ዓረፍተ-ነገሮች አወቃቀር ለመገንዘብ)
ኢምፔንታቪቭ (የ Almancadia ትዕዛዝ ለመማር)
Hfifichkeitsform - Sie (የተከበረ አድራሻ እርስዎ)
አኩካታዊት (የግል ፐኖሜኖች) (-የምኞ የግል ተውላጠ ስሞች)
Lektion - 7 (በዚህ ክፍል ውስጥ ስለ ወጣቶች የቃላት ፍቺ የተማረ ነው)
ጁንጅ ሊute (ወጣቶች)
Wie Leben dies Jungen? (ወጣቶች እንዴት ህይወት ይኖራሉ / ይኖራሉ?)
Interessen (ፍላጎቶች)
ግራማሚክ: - ፍራግፕሮንኖንስ - ዌር? / ዌን? / ነበር? (የጥያቄ ተውላጠ ስም-ማን? / ማን? / ምን? / ምን?)
ዳስ ሞዳልቨርብ - ኮነን (ሞዳል ግስን ለመማር / ለመማር)
ቮርቤን ሚሴ ዴድ ዲስቲ (አስፈላጊ የሆኑትን ድርጊቶች ለመማር)
ፐርፕኖሜምስ ኢም ዲትቬቭ (የግለኛ ስሞችን ለመረዳት)
Lektion - 8 Alltag und Freizeit (የዕለት ተዕለት ሕይወት እና መዝናኛ)
የተከበረው ማነው? (ዛሬ ምን እያደረጉ ነው?) ስለ የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ለመንገር
ሆብቢስ (ሃቢለር)
በርፉፌ (ሙያዎች)
ሰዋስዋዊ: ዳስ ሞድበልብ: ሙርሰንስ (ሞዴል መፅሃፍ) müssen = መሆን አለበት
Trennare ባርቤን (ተለይተው የቀረቡ ቅድመ ቅጥያዎችን ለመማር)
Zeitangaben (የጊዜ ምልክት ማድረጊያ)
ጊዜያዊ ፕራቶንሰን (የጊዜ ቅድመ-ቅጦች)
Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) ከመብላትና ከመጠጥ ጋር የተያያዙ ቃላትን ማዘጋጀት
ዳስ እስትን ዊር (እነዚህን እንበላለን)
ሞባይል (ይህን እንጠጣለን)
Grammatik:
ፕራይተቱም ቮን „haben“ und „sein” (ሃበን እና ሴይን ረዳት ግሶች ያለፈውን ጊዜ መማር)
ፋርበን (ቀለሞች)
Lektion - 10 Reisen / Ferien (ጉዞ / ዕረፍት)
Woh fahren wir? የት ነው የምንሄደው?
Deutschsprachige Länder (ጀርመንኛ ተናጋሪ ሀገሮች) (ጀርመን, ኦስትሪያ, ስዊዘርላንድ)
ቱርኮች (ቱሪዝም)
ሰዋስዋዊ: ፕራቶቼን (ቅድመ-ዝግጅቶች)
ፕሮንኖማን - ሰው (እርግጠኛ ያልሆነውን የሰው ልጅ ትምህርት ይማሩ)
Einige Verben mit festen Präposen (በቅድመ ዝግጅት ላይ ጥቅም ላይ የዋሉ አንዳንድ ወሳኝ ግሶችን ለማወቅ) (እንደ Sprechen mit)
Lektion - 11 ዴር ኮርፐር (የሰው አካል)
ታው ይባል ነበር? (እንዴት ነው የሚጎዳው?)
ምን ዓይነት ሰው ነው? (እንዴት ጤናማ መሆን ይቻላል?)
ሰዋሰው፡ Fragepronomen – ዌልቼ? (“የትኛው?” የሚለውን የጥያቄ ተውላጠ ስም መማር)
Steigerung des Adjektivs (adjectives የሚለውን ደረጃ ይማሩ)
ሞደላብብ: ሙንሰን
Lektion - 12 ስፖርት (የስፖርት ቃላትን ማሻሻል)
ስፓርትታን (የስፖርት ዓይነቶች)
Wie findest du…? (ስለ ስፖርት አስተያየቶችን መጠየቅ እና መልስ መስጠት)
Meinungen sagen (ሐሳቤን መግለጽ)
ግራማቲክ-ፖዝስፔርኖኒዶች (ሁለም ቅርፊት) (ጎበዝ ጎብኛ ተውላጠ ስም-ሁሉም)
ዳስ ሞድበልብ: dürfen (ሞዳል ግስትን እንዲረዱ ይፈቀድ)
Nebensatz mit "weil" ("weil" የሚለውን አንቀጽ ማውጣት) ምክንያቶችን መስጠት
Lektion - 13 Mein Alltag zu Hause (በቤት ውስጥ የዕለት ተዕለት ሥራ)
ሀስት ዱ ጌስተር ምዕመናን ነበር? (ትናንት ምን አደረግክ)
ግራማሚክ: - Perfekt (Schwache Verben) (ያለፈው ጊዜ ከ -ዲ / መደበኛ ጋር ፣ ደካማ ግሶች)
ፐፍፌክ (ሳርከር ሎረን) (ያልተደራጁ, ጠንካራ ጠንካራ ግሶች)
Lektion - 14 Unerer Haus (ቤታችን)
ወህነን (መኖሪያ ቤት ፣ መኖሪያ ቤት)
ሚይን ዘዚመር (ኦዳም)
ትራምሃውስ (የህልም ቤት ፣ ለህልም ቤቱ መናገር)
ግራማሚክ ፕራፖዚሽን ሚት ዳቲቭ (ቅድመ ሁኔታዎችን የሚፈልግ - ግዛት)
(Verben mit dem Dativ und Akkusativ (-e and -i)
Modalverben: sollen / wollen (ለመፈለግ ሞዳል ግሶች ለመፈለግ እና ለመፈለግ)
Lektion - 15 ፈርነሸን (ቴሌቪዥን)
Gibt es im Fernsehen heute? ዛሬ በቴሌቪዥን ምን አለ?
ፌርሼፉፕሮምግ (የቴሌቪዥን ፕሮግራም)
ሰዋስዋቲ: ሪንግሊንግ ቬርበርን (ስሜት ቀስቃሽ ብርሀን)
Verben mit Länder (በቅድመ-ቅድመ-ግዜ ጥቅም ላይ የዋሉ ግሦች)
ኔበንስታዝ ሚት "ዳስ" (አንቀፅ ከዳስ-ማገናኛ ጋር)
Lektion - 16 Die Kleidung (ስለ ቀሚሶች ቃላትን መማር)
ሞድ
ግራማሚክ አድጄኪቲቭ ኢሚ ኖሚናቲቭ ፣ አኩሳቲቭ እና ዳቲቭ
በምርጥ ሁኔታ Artikel (Specific Artikelle)
Konjunktiv-11 (የአቅጣጫ ሁነታ)
Lektion - 17 Reisen (ጉዞ)
ኢይን ሪሴ ማካን (በመጓዝ)
Unterwegs (በመንገድ ላይ)
Grammatik: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel (ያልተነካ Artikelle adjective)
Nebensatz mit “um… zu/damit” (የዓላማውን አንቀጽ መማር)
Präteritum (ያለፈውን ታሪክ መማር)
ጂኒቲቭ (የመንግስት)
Lektion - 18 ኤሰን / ትረከን (መብላት / መጠጣት)
Geburtstag feiern (የልደት በዓል)
ሊበንስሚቴል und ጌትረንኬ (ምግብ እና መጠጦች)
Grammatik:
Relativsatz - Relativpronomen (መማር Relativ ዓረፍተ)
Konjunktiv-1 (Knjunktiv-1 / ቀጥተኛ ያልሆነ አገላለፅ መማር)
(እንደ ክፍሉ መሰረት ክፍሎቹ ሊዘለሉ ይችላሉ, ነገር ግን የሰዋስው ቅደም ተከተል ተከታታይ መቀልበስ የለበትም.)
MIKHAIL
